廖立湖：学校不能对体育课“因噎废食”
为了避免学生在体育活动中因碰撞、方法不当等引起所谓的“安全事故”，有的学校不仅课间禁止学生体育活动，体育课也是浮皮潦草，限于简单活动身子骨儿，不按教学大纲进行一些有难度、需要费力气的项目教学，甚至擅自取消了一些运动项目的教学，“这在小学中表现得尤其明显。”家长的过度保护，学校的过度防御，造成学生锻炼机会越来越少。（4月8日《北京》） 学校因为怕担责，连体育课也怕开了，这不得不说是现代教育的一大悲哀。孩子的体质下降已是一个不争的事实。截至2013年，我国青少年肥胖率比2000年增长近50%，近视率从20%增长到31%，7岁到17岁的中国男孩平均身高比日本同龄男孩矮2。54厘米。这些数据都足以说明当下中国孩子的体育锻炼出现了大问题。学校为了孩子健康成长，在体育教学上不能再“因噎废食”，应该担当起责任，有所作为了。 学校应该大胆地将各种因体育锻炼发生的纠纷公之于众，促使国家有关部门尽早立法，加强法律保障，从法律角度明确学校、学生、家长各方责任，鼓励学校和体育教师积极组织学生开展各类体育活动。不能因为害怕影响学校声誉或者其他原因而将这类事件捂着掖着，既隐藏了体育训练意外伤害的严重性，又导致更多家长混淆了自己与学校的权责问题。 在相应的法律法规没有出台之前，学校应该尽可能地做好家校沟通工作。为了保障体育课的顺利进行，让老师能尽量放开手脚进行体育教学，学校有必要召开家长会，或者成立专门的家校联合机构，对体育课进行监督、对家校分歧、矛盾进行疏导，最大限度地取得家长支持。家长在家对孩子进行了必要的安全教育引导，学校安全措施得力，教师课堂操作规范，安全事故发生的可能性就会大大降低。 学校还应该组织师生接受各种安全教育。老师明确职责，开展丰富多彩的体育活动；学生按老师要求科学合理地进行锻炼，学校体育课也就能起到体育锻炼的实际效果。 孩子每天在成长，孩子不该也不能等着相关法律出台再去锻炼、长大。学校因为害怕出体育安全事故就不开体育课，甚至将孩子禁锢在方寸教室，这是慵懒思想在作怪。只要学校能真心为孩子的成长着想，办法总会有的。学校禁锢孩子虽易，可孩子的成长不易，学校体育课，还得且开且珍惜。 当然，相关部门也得抓紧立法，给学校正当的教学行为撑腰。如此，学校教育才可能真正大有作为。 廖立湖
：徐芳)
